【科研项目】

• 2016.09 — 2018.09 浙江省哲学社会科学规划课题（重点项目）：道歉修复信任的影响因素研究（17NDJC039Z）（排名：1/5）

• 2017.01 — 2019.12 浙江省自然科学基金：道歉修复信任的有效性及认知机制的发展研究（LY17C090010）（排名：1/6）

• 2015.01 — 2017.12 国家自然科学基金：3-5岁幼儿说谎行为的发展及其影响因素的追踪研究（31400892）（排名：1/7）

• 2013年浙江省社科联（重点项目）：3岁幼儿说谎行为的影响因素研究（2013Z66）（排名：1/4）

• 2014.01 — 2017.12国家自然科学基金：面孔表征的深度属性：视错觉、眼动和ERP的综合研究（31371032）（排名：3/10）

• 2013.01 — 2015.12国家自然科学基金：语言调控下情绪学习的认知神经机制及相关的脑可塑性研究（31200846）（排名：2/5）

• 2012.01 — 2015.12国家自然科学基金：幼儿及小学儿童基于可信特征的信任判断以及信任倾向的发展研究（31170996）（排名：2/9）

• 2012.1——2014.12 浙江省自然科学基金：7-12岁儿童信任的影响因素研究：人际关系与可信度（LQ12C09001）（排名：2/7）

  【学术论文】

• Ma. F.*, Breanne, E.W., Luo. X., He. Z., Jiang. R., Zhang, Y., Xu. F., & Angela, D.E. (2019). Apologies repair trust via perceived trustworthiness and negative emotions. Frontiers in Psychology, 10, 758.

• Ma. F.*, Heyman, G. D.*, Xiao, L., Xu, F., Compton, B.J., & Lee, K. (2019). Modesty Can Promote Trust: Evidence from China. Social Development, 28(1), 218-233.

• Ma. F.*, Breanne, E.W., Luo. X., He. Z., Xu. F., & Angela, D.E. (2018). Apologies repair children’s trust: The mediating role of emotions. Journal of Experimental Child Psychology, 176, 1-12.

• Ma. F.*, Chen, B., Xu, F., Lee, K., & Heyman, G. D*. (2018). Generalized trust predicts young children’s willingness to delay gratification. Journal of Experimental Child Psychology, 169, 118-125.

• Ma. F.*, Heyman, G. D.*, Jing, C., Fu, Y., Compton, B. J., Xu, F., & Lee, K. (2018). Promoting honesty in young children through observational learning. Journal of Experimental Child Psychology, 167, 234-245.

• Fengling Ma, Fen Xu, & Xianming Luo. (2016). Children’s facial trustworthiness judgments: agreement and relationship with facial attractiveness. Frontiers in Psychology.

• Fengling Ma*, Fen Xu, & Xianming Luo. (2015). Children’s and Adults’ Judgments of Facial Trustworthiness: The Relationship to Facial Attractiveness. Perceptual and Motor Skills: Perception, 121( 1), 179-198.

• Fengling Ma*, Angela D. Evans, Ying Liu, Xianming Luo, & Fen Xu. (2015). To lie or not to lie? The influence ofparenting and theory-of-mindunderstanding on three-year-oldchildren’s honesty. Journal of Moral Education, 44(2), 198-212.

• Liuhua Ying, Fengling Ma, Huahua Huang, Xiaolin Guo, Chuansheng Chen, & Fen Xu*. (2015). Parental Monitoring, Parent-Adolescent Communication, and Adolescents' Trust in Their Parents in China. PLoS One, e0134730:1-9.

• Xu, F., Wu, D., Toriyama, R., Ma, F., Itakura, S., & Lee, K. (2012). Similarities and differences in Chinese and Caucasian adults' use of facial cues for trustworthiness judgments. PloS one, 7(4), e34859.

• Fengling Ma, Fen Xu, Gail D. Heyman, & Kang Lee. (2011). Chinese children’s evaluations of white lies: Weighing the consequence for recipients. Journal of Experimental Child psychology, 108(2), 308-321.

• 徐芬, 周晓禹, & 马凤玲*. (2016). 初中生社会比较对认知与情感信任的影响. 心理发展与教育, 32(3), 257-264.

• 徐芬, 王珍珍, 李欢, & 马凤玲*. (2015). 小学儿童信任倾向的发展特点及其与人格特征的关系. 应用心理学, 21(4), 299-307.

• 马凤玲, 郑婷婷, 蔡维香, & 徐芬. (2014). 信任倾向和面孔可信度对小学儿童信任判断的影响. 应用心理学, 20(3), 216-226.

• 马凤玲, 汤玉龙, 郑婷婷, & 徐芬. (2014). 3-5岁幼儿基于面孔的信任判断的发展. 心理发展与教育, 4, 337-344.

• 徐芬, 蔡维香, 马凤玲*, & 吴定诚. (2013). 面孔信任评价及其与信任倾向的关系. 心理与行为研究, 11(4), 433-439. （2013年12月被人大资料全文转载）

• 徐芬, 何振芬, 马凤玲, & 李欢. (2013). 大学生信任倾向与心理健康的关系: 个体差异的视角.应用心理学, 9(2), 136-145.

• 徐芬, 汤玉龙, 蒋文明, & 马凤玲. (2013). 不同年龄段小学生的一般信任倾向及同伴关系. 中国心理卫生杂志, 27(3), 203-207.

• 马凤玲. (2012). 心理测量实验课教学模式改革初探. 中国校外教育, 12, 107.

• 徐芬, 王杨丽, & 马凤玲. (2012). 大学生信任倾向对社会适应的影响. 应用心理学, 18(2), 120-128.

• 徐芬, 邹容, 马凤玲*, & 吴定诚. (2012).大学生面孔信任评价的自动化加工. 心理发展与教育, 28(5), 449-455.

• 徐芬, 李欢, & 马凤玲. (2012). 大学生信任倾向与人格特质的关系. 应用心理学, 17(3), 202-211.