部分研究成果列举如下：

1. 论文：

1）“非英语专业学习者的学习倦怠特征分析” 1/1 《外语学刊》2012年11月 CSSCI收录一级Ｂ

2）“不同分组条件下同侪反馈对学生英语写作的影响”1/1　《外语学刊》2010年12月 CSSCI收录　一级Ｂ

3）“言语行为理论：后期维特根斯坦哲学思想的折射”　1/1  《浙江传媒学院学报》2011年6月

4）“美妙的意象—莎士比亚十四行诗中的人文主义精神”　1/1  《吉林省教育学院学报》2011年4月

5）“言语行为理论的哲学思考”　1/1  《齐齐哈尔大学学报》 2011年6月

6）“过程写作教学中的同侪反馈理论”  1/1  《黑龙江教育学院学报》2005年10月

7）理性的交往-翻译的主体间性 《黑龙江教育学院学报》 2015年2月

2. 专著

《维特根斯坦哲学观视角下的语言研究》（合著2/5）2012年12月 浙江大学出版社

3. 主持课题

1）2013年省社科联课题：“基于哈贝马斯言语行为理论的翻译主体间性研究” (编号2013B105）

2）2012年浙江省语言文字工作委员会项目: “言语行为理论的哲学思考”  （编号ZY2011C58）

3）2008年 浙江理工大学教改项目：“同侪反馈理论在大学英语写作课改革中的实验性实践”（编号Gn0820）

4）2018．07-2019.07 杭州市哲学社会科学规划课题基地项目：杭州师范大学“外国文学与话语传播研究中心 ” 基于交往理论的中国服装文化翻译策略研究 项目编号：2018JD23

5）2018.09-2020.09  基于同侪反馈的《大学英语写作》批判性思维的研究  浙江理工大学课堂教学改革项目 编号：kg201823

4.参与课题：

1）2011年国家教育部课题：“补缺假说对中介语石化现象的启示---基于大学生翻译和写作的纵向研究”（编号11YJC740129）4/10

2）2013年国家教育部课题：“基于批评语言学理论和英语新闻语篇的中国形象研究” （编号13YJC740037）4/6

3）2012浙江省社科联课题：“语料库驱动的汉译英文本中词块的语义特征研究”（编号2012B089）6/6

4） 2007年浙江理工大学教改项目：“ EFL课外学习者自主模式探究”（编号Yb07059）

5）2014年  国家教育部项目：  “基于SDRT语义模型的体范畴篇章功能英汉对比研究” 14YJC740074 青年基金3/8

6) 2016杭州市规划办:( Z16JC062) 语言、世界与超越:《逻辑哲学论》与道家语言哲学对比3/4

7)2016浙江省科学规划立项(2016SCG304)多模态环境下的大学英语课堂教学改革研究3/4

8）2018.03- 浙江理工大学 “育人示范课程”建设项目（YRKC14）：英语4   3/5

9）2018．06-2020.06 国家社科基金：时间解释的增量释义汉英对比研究 编号：18BYY017    4/5

10）2018．9-2020.9  浙江理工大学2018年教育教学改革研究项目基于需求分析的EAP混合式教学 3/6 编号：jgyb201830

5. 获奖情况：

2013年 中国纺织工业联合会教学成果奖

2012年6月浙江理工大学校教学成果奖

2014年浙江理工大学教学成果一等奖

2017年 “互联网+”背景下纺织服装高校英语教学改革探索与实践 中国纺织工业联合会教学成果奖

6. 编教材：

《新21世纪大学英语应用文体写作教程》 参编 复旦大学出版社 2012年3月

《服装基础英语英语》 副主编 浙江大学出版社2013年2月

7. 转载和引用：

高歌      2014年SCD他引3次，      “不同分组条件下同侪反馈对学生英语写作的影响”《外语学刊》